文章摘要
孔子“因材施教”思想的现代性建构
  
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中文关键词: 孔子  因材施教  教育方法  适中
英文关键词: 
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作者单位
李艳萍1,2 1.中南大学 公共管理学院湖南 长沙 4100832.湖南师范大学 教师教育学院湖南 长沙 410081 
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中文摘要:
      孔子的“因材施教”思想,不能停留在注重简单的个体差异基础上,它也超越了学校教育的范畴。这个思想的现代性建构,应该立足于“材”和“教”两个方面。因人而异、随时立中、随处适宜必然成为现代场域中建构孔子“因材施教”思想的三个基本维度。因人而异体现为针对教育对象的资质、出身展开,随时立中突出依据发展阶段、社会环境等要素变化灵活实施,随处适宜则强调适应场境、需求的不同做出恰当的应对。
英文摘要:
      
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