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| 教科书审美对话及其价值实现 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教科书 审美价值 审美本质 对话 价值生成 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目（BHA180130） |
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| 中文摘要: |
| 教科书审美活动是审美主体间的对话活动。教科书审美对话以编写者与不同主体的对话为起始点，以师生与教科书文本的对话为核心，在师生、生生之间的对话中多维推进，最终走向个体心灵的自我反思性对话。在教科书审美对话展开过程中，教科书文本的审美意蕴被发现、拓展与丰富；师生在对话中生成与升华美感，走向审美的自由境界；蕴含在教科书审美价值生成中的多重价值随之共同生成。 |
| 英文摘要: |
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