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| “纲要”课程教学思想性与学术性
融合的问题与对策 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “纲要” 思想性 学术性 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| “纲要”课程开设以来，在思想政治理论课程体系中扮演着非常重要的角色，既要凸显思想教育的特点，又需体现其学术性特点。目前，一些高校的课堂教学中，不同程度地存在着忽视思想性或学术性的授课方式。为提高教学效果，教师注重该课程的思想性特点时，应当体现它的学术性，使二者达到完美的结合。专任教师应纳入马克思主义理论学科建设队伍之中，全面提高学术水平，真正提高思想政治理论教育的实效。 |
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