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文章摘要
孔子“因材施教”思想的现代性建构
DOI:
中文关键词
:
孔子
因材施教
教育方法
适中
英文关键词
:
基金项目
:
作者
单位
李艳萍1,2
1.中南大学 公共管理学院
,
湖南 长沙 410083
;
2.湖南师范大学 教师教育学院
,
湖南 长沙 410081
摘要点击次数
:
1509
全文下载次数
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1149
中文摘要
:
孔子的“因材施教”思想,不能停留在注重简单的个体差异基础上,它也超越了学校教育的范畴。这个思想的现代性建构,应该立足于“材”和“教”两个方面。因人而异、随时立中、随处适宜必然成为现代场域中建构孔子“因材施教”思想的三个基本维度。因人而异体现为针对教育对象的资质、出身展开,随时立中突出依据发展阶段、社会环境等要素变化灵活实施,随处适宜则强调适应场境、需求的不同做出恰当的应对。
英文摘要
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