论研究性学习教学模式在生物信息学 课程中的应用

论研究性学习教学模式在生物信息学 课程中的应用
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研究性学习教学模式旨在培养学生主动学习的能力，激发学生的创新意识。对生物信息学课程教学中引入研究性学习教学模式的策略、应用及需要注意的问题进行了分析，以其为相关专业学生的培养提供理论基础。

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参考文献

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引证文献

柯飞,王赟,谢朝晖,赵安芳.论研究性学习教学模式在生物信息学课程中的应用[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2013,16(11):89-90

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