师范院校教师文化危机现象解析
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湖南第一师范学院教育科学系,湖南长沙,410002

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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高等师范院校教师文化的危机与重塑”(DEA100223)


A Probe into Teachers’ Cultural Crisis in Normal Colleges
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CHEN Meng-xi & PENG Ling-yi(Department of Educational Science,Hunan First Normal University,Changsha 410002,China)

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    摘要:

    在社会转型时期,由于多元价值观和新旧教育范式的冲突、师范教育向教师教育转型过程中产生的文化冲突以及师范院校现行教师管理与评价制度的缺陷,导致师范院校教师价值取向的迷失、角色认同的困惑、合作意识的缺失及育人精神的式微等文化危机现象的发生。

    Abstract:

    In the age of social transformation,the clashes caused by multi-values,the traditional and radical educational paradigms,cultural conflicts by the transformation from normal education to teacher education and the defects of the current teachers’ management and evaluation lead to such cultural crisis as the loss of value orientation,the confusion of the role identification,the lack of cooperation consciousness and the weakening of education spirit of the teachers in normal colleges.

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引用本文

.师范院校教师文化危机现象解析[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2012,15(1):166-169

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  • 在线发布日期: 2012-12-21