行为有礼、知书达理是当代大学生的基本素养要求。然而，当前高校开设的大学生礼仪课程还存在不少问题，如教法单一，互动少，师资力量薄弱；注重理论教学，忽视实践应用；考核方式不灵活，考评机制不完善等，严重影响该课程效能的发挥。因此，提出有针对性的措施对该课程教学进行改革，构建全新的礼仪课程教学体系尤为必要。
李双清.“雁过拔毛”式腐败生成的法理分析与治理对策[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2017,20(3):
