教育督导对我国教育事业发展具有重大意义。我国教育督导制度自1977年恢复以来，经历了三个发展阶段：教育督导制度的恢复与重建（1977-1992）、教育督导制度的改革与发展（1992-2012）、新时代中国特色教育督导制度的建构（2012年至今）。建设中国特色、世界水平的教育督导制度，应以教育事业发展为重心，增强督导机构的独立性与权威性，提高督导队伍的专业化水平，加快督导法制化建设，改进督导方式，健全督导问责机制。