高校中华优秀传统文化教育是中华民族坚定文化自信、巩固社会意识形态安全、推动高校文化育人工作、健全青年学子健康人格的重要组成部分，具有重要的时代意义、文化意义、民族意义。当前，高校中华优秀传统文化教育虽然取得了一定的成绩，但还存在缺乏科学理论支撑、文化复古主义和汉学主义倾向严重、课程设计脱离青年主体需求等问题。在新时代下，应凸显马克思主义理论的支撑与指导地位，科学地选择、设计中华优秀传统文化教育的内容，构建科学教学思路，秉持知识传授和价值教育兼备的理念，探索多元化、网络化、个性化的教育方式。