陕西省社会科学基金资助项目(2017S041);国家教育考试科研规划2017年度重点课题资助(GJK2017022)
考生不仅希冀依托新媒体获取与个人兴趣和发展相关的招生信息,而且其在选择高校和专业时会受父母、亲朋及老师等群体影响;同时,考生还易被高校“科普活动进校园”所吸引。由此,高校应推进新媒体应用和定制个性宣传平台,明确招生宣传对象和拓展招生宣传渠道,精准对接考生需求,精心准备材料,增进与高中的日常交流合作和开展贴近高中生的科普活动等来提升招生宣传策略。
唐玉生.基于考生反馈的高校招生宣传策略研究[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2020,(2):164-169