美国华裔青少年文学作品多出自第二、三代华裔作者之手。相比传统华美作品，他们笔下的中国形象在表征和功能方面发生了重大改变，这种改变表现在当代美国华裔青少年文学中中国书写的三个维度上。探讨华裔青少年文学作品如何展开中国想象，有助于品察本民族经验怎样在异域文化空间生根，并借以重新定义非西方文明在现代化发展和全球化进程中所发挥的历史作用。