《老子》“为学”和“为道”辨证与阐释
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

教育部重大项目(23JDTCZ023)


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    “为学”和“为道”是《老子》中的一对重要概念。“为学”指的是学习经验性的知识,包括人学、物学和事学的知识;“为道”则强调对“道”的领悟和达观。但实际上“为学”与“为道”是对立统一的,两者既有矛盾的一面,也有一致的一面,即在“为”的层面上两者一致,而在“学”与“道”的层面上则不同。具体而言,两者在内容、目的上有同有异,但在方法上则完全不同。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

徐建勇,奉隆瑜.《老子》“为学”和“为道”辨证与阐释[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2024,(3):153-160

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2024-06-27