科学教育大中小学一体化致力于从立德树人的整体视角出发，对大中小学不同阶段的科学教育进行有效整合，形成纵向衔接、有机联系的科学教育体系，其先后经历了起步、快速发展和深化推进三个阶段。相比于各阶段单独实施科学教育，科学教育大中小学一体化对协同培养拔尖创新人才、破解中小学科学教育难题、提高科学教育实施成效具有十分重要的意义。推进科学教育大中小学一体化实践，需要解决机制、目标、内容以及资源四大关键性问题，即建立健全科学教育统筹机制、推进科学教育目标一体设置、强化科学教育内容有机衔接、搭建科学教育资源统筹平台。为此，政府及教育主管部门应做好科学教育大中小学一体化的顶层设计，学校应推动科学教育大中小学一体化的具体实施，社会应提供科学教育大中小学一体化的有力保障。