大学生社会责任感生成机理及培育路径研究

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大学生社会责任感生成机理及培育路径研究
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基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题（XJK015BDY010）；2015年湖南省高校思想政治教育课题（15C03）；2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育改革创新项目（16GC07）

Overall Planning Function and Methodology Value of “Internet+”

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大学生社会责任感的生成可以理解为“入耳”“入心” “入脑”“入情”的过程。大学生社会责任感的培育路径可由5个环节有机构成：依托教育教学获取责任认知；深化主体认同、渗透责任情感；开展社会实践强化责任意志；激活情景彰显责任行为；传递社会责任感、重构责任缺失行为。

Abstract:

The overall planning functions of “Internet+” show the “Internet +”and “+Internet”. The former focuses on the guiding roles of the Internet, while the latter does on those of the traditional industry. The path of overall planning functions of the “Interne

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毕懿晴.大学生社会责任感生成机理及培育路径研究[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2017,20(1):179-184

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在线发布日期: 2016-10-18

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