我国社会经济的不断发展，促进了我国教育教学的发展。在初中英语教育教学中，教师需要创新出更多的英语教学策略，不断提高学生的学习水平和学习能力。因此，本文重点探讨了初中生英语学习性挫折的教育策略。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考，也希望能够进一步提高学生的学习能力。
阳丹.论初中生英语学习中的挫折教育[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2013,16(11):6-7
