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基于“课程与教学论”的体验式教学法的应用初探
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中国学位与研究生教育研究课题（2013Y03）；南京邮电大学教改课题（JG09211JX19）；“十二五”规划课题（GJS-XKT12011）


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    本文立足于体验式教学法，总结了体验式教学法的依据及内涵，并探索性地构建了体验式教学法在课程与教学论中的应用模式，最后提出了体验式教学法在应用中的策略与问题。

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引用本文

彭珊,方宗祥.基于“课程与教学论”的体验式教学法的应用初探[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2013,16(11):120-123

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