|
| 论教师的教材素养及其提升 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 教材素养 教材观 课程意识 教材反思 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目（BHA170117） |
|
| 摘要点击次数: 1266 |
| 全文下载次数: 1309 |
| 中文摘要: |
| 教材变革呼唤教师的教材素养。教材素养作为教师专业素养的重要内容之一，在一定程度上支配着教师的专业水平、教育教学行为以及学生的全面发展。教师的教材观念是教材素养的核心，教材理解能力、教材运用能力、教材编创能力是教师教材素养的基本构成。修炼课程意识，明确教材定位；加强理论自觉，养成教材反思能力；培育教研文化，提高教材运用水平是提升教师教材素养的可能策略。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
